近日，斯泰福厦大学在英国教学建设和学生成果奖TEF评级（Teaching Excellence and Student Outcomes Framework）中，摘下学习质量和教学质量两项金奖。此前，斯泰福厦大学在第一轮的评估中获得银奖。
2017年，政府为衡量英国高等教育部门的表现而推出了教学卓越框架TEF评级机制，该机制每年参考大学的各项数据，看重教学质量、学习环境和学生毕业前后的成绩。
斯泰福厦大学副校长兼首席执行官Liz Barnes教授说：“获得这样的成绩，和我们全校师生的辛勤工作是分不开的——金奖的评级，证明了我们正在打造一所教学资源丰富、支持师生们发挥潜力、创新力的优秀大学。”
“同时，我们的大学也是一所雄心勃勃、极具前瞻性和战略性的学术机构。为了成为英国首屈一指的现代化高等教育机构，我们正在一步一步地前进着。就在今年早些时候，斯泰福厦大学还跻身《泰晤士报》高等教育世界大学排行榜及其他英国主流的大学排行榜前50位，我为我们迄今为止取得的成绩感到非常自豪，而我也相信在将来我们将一起不断发展和壮大。”
除了超高的学生满意度外，从TEF评级机构官方给的金奖评级中还可以看出斯泰福厦大学的这些优势：
- “能够容纳、培养来自不同背景的学生的教育资源与环境”
- “毕业生突出的就业竞争力或继续深造的创造力”
- “坚定不移地支持学生的个人和职业发展”
斯泰福厦大学校主管学生工作的副校长Sue Reece表示： “这个奖项表彰了我们始终将学生放于首位的宗旨。事实上，我们的许多学生并不适合传统的教育模式，他们很多人来自贫困家庭，是他们家庭中第一个上大学的学生，需要在学习期间工作来补贴家用；另一些人则还在工作，他们重返校园的同时还要兼顾其他事宜。我们一直与学生们并肩协作，了解他们的个人需求，确保他们能够完成课程学习和技能培养，在毕业后能具有相当的学习能力与职场竞争力去适应多样的职业。如此一来，我们的学生在毕业后能够对本地的发展，英国其他城市的发展，甚至是海外发展作出贡献，并在全球范围内产生积极的影响力。”
“我们相信每个人都有权利接受优质的教育。这一金奖评级既是我们核心价值观的体现，也是给予我们在发掘和引导学生对事物的求知欲、取得抱负和成就方面所付出努力的回报。”
此外，这次TEF评级还特意提到了斯泰福厦大学学生入校和学习期间提供了有益的支持的项目，包括由在校学生和教职人员共同打造的“学生之旅”(The Student Journey)项目，旨在帮助解决学生日常生活中可能遇到的问题；另一个项目“静音感应”（Quiet Induction），则是为有自闭症的学生专门设置的一套安静、个性化的迎新与入学注册服务。